4つの段階と「できること」
段階は本の難しさの目安で、お子さんの評価ではありません。
段階1 形が変わっても量は同じと気づく 目安：年少〜年中前半
段階2 コップ何杯分・ブロック何個分で量を表す 目安：年中
段階3 単位を変えた比較（大コップ1＝小コップ2） 目安：年長（入試の標準）
段階4 単位の換算を複数回行う比較 目安：年長の難関校〜小1・2
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